2025年7月8日，贵州省残疾人康复中心儿童康复教育示范基地、联合贵州省中医药大学第二附属医院及贵州师范大学幼儿园，共同开展融合教育实践活动。活动以“同一个课堂·共融成长”创新实践，通过组织共建、资源共享、教育共融，搭建普特儿童沟通桥梁，促进教育康复深度融合，探索适合听障儿童的融合教育模式。
才艺展演促融合，师大幼儿园幼儿表演《送你一朵小红花》，以童真舞姿传递温暖；听障儿童通过古诗朗诵、《大花轿》歌舞等节目展现康复成效。双方儿童在艺术互动中建立初步情感联结，现场掌声频现，笑容交织。
本次活动创新实践在同一个课堂，以学前教育教学为主线，普特儿童共享教育，携手参与丰富活动。教师团队立足儿童发展特点，精心设计分龄化融合课程：针对大班儿童开展“多感官发展课程”，通过彩虹伞律动、奥尔夫音乐游戏等专业教法，重点强化听觉注意力与感觉统合能力；面向中班实施“社会性发展课程”，依托合作搭塔、指令配对等结构化游戏，系统培养轮流等待、协作配合等社会化技能；针对小班组织“安全行为塑造”，创新采用情景模拟教学法，在红绿灯游戏等互动体验中有效提升交通规则认知与肢体控制能力。三个课程形成了阶梯式教育方案，实现儿童各领域发展的精准支持。
未来，双方将持续以此为纽带，推动康复支持与学前教育更深融合，为贵州省融合教育提供可复制经验。
来 源：贵州省残疾人康复中心儿童康复教育示范基地
一审一校：代子涵
二审二校：张梅梅
三审三校：吴晓梅
