贵州省残疾人康复中心是隶属于贵州省残疾人联合会的直属全额拨款事业单位，是以为特殊儿童提供康复服务为特色的专业康复机构。中心内设语言听力康复科是省内唯一一家听力语言康复专业科室, 拥有由专业院校听力语言康复专业毕业生及学前专业幼师毕业生组成的师资力量, 运用国际先进的专业听力检测与康复设备,配合先进的教学方法，承担全省听力语言残障儿童的康复训练、教学科研、听力语言检测、助听器验配、技术指导、基层技术培训等职责。中心教学环境幽雅舒适，饮食营养搭配均衡。在教学过程中，中心始终以最大限度开发听障儿童康复潜智，促进听障儿童听力语言康复与身心健康为宗旨。
一、培养目标
中心听力语言康复科在《咿呀学语教学大纲》、《学前五大领域教学大纲》等指导下，积极大胆地进行课程改革实验，让听障儿童在丰富多彩的康复训练活动中,快乐的成长并进行听力语言的康复。根据儿童发展的规律与特点，我中心听力语言康复科在以下六个方面提出具体目标：
1、系统康复：通过系统、全面、科学的听力语言康复训练，让听障儿童在听力、语言等方面得到最大程度的恢复或部分恢复。
2、合作精神：让儿童初步了解并遵守共同生活所必需的规则，体验并认识人与人之间相互关爱的重要和快乐。
3、生活习惯：使儿童初步形成文明卫生的生活态度和习惯，独立自信地做力所能及的事，有初步责任感。
4、身体运动：使儿童积极活动、增强体质，提高运动的能力和行动的安全性。
5、认知探索：使儿童亲近自然，接近社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识与探索的兴趣。
6、想象创造：使儿童积极尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有一定的想象力和创造力。
二、中心特色
我中心自实行新课改以来听障儿童在听力、语言和学前教育等五大领域得到较快发展，专业课由专业教师承担专业单训教学，课程每天有充足的一对一单训时间；综合课由学前专业教师承担教学，文化课以语言、社会、科学、艺术和健康等教学为特色。同时，我中心语言听力康复科也是我省唯一的一所人工耳蜗康复训练基地。中心拥有国际先进的检测、教学、康复训练设备，为听障儿童的听力、语言的恢复或部分恢复提供了坚实的保障。
三、入园准备：
招收对象：0—6周岁学前听障儿童，智力正常，无传染性疾病，经体检合格后凭体检合格单、父母有效身份证明及儿童户口本复印件办理入园手续。
入园时间：2011年3月1日
联系电话：0851—6762136，陈老师、代老师
贵州省残疾人康复中心
二〇一一年二月十八日
