为创新发展特殊儿童康复服务模式，推动完善特殊儿童关爱服务工作体系，5月9日贵州省残疾人康复中心在贵阳市观山湖区美的林城时代幼儿园正式启动特殊儿童社区康复艺术疗愈项目。
本次艺术疗愈项目以小班制双师课堂的形式呈现，服务对象覆盖听力障碍、智力障碍和孤独症谱系障碍等特殊儿童群体，是中心积极探索特殊儿童康复服务新路径的重要举措。项目由艺术学、康复学、教育学、心理学等相关专业组成的师资团队保障，首期通过美术绘画的疗愈方式，坚持课程与实践并重、艺术与心理互促、康复与教育同行，确保了康复理念和教学方法的科学性与有效性。
中心书记许春来作了开班致辞。他指出，艺术疗愈需要时间铺陈，家长在参与课程过程中，应尊重课堂节奏、尊重个体差异，保持一种不比较、不催促、不苛求的心态，给予理性反馈，保持良性互动，以合作和尊重共同构建信任纽带。他强调，安全是课程的底线，更是责任的红线。教师要做好安全培训的“必修课”，家长要做到异常状况的“零隐”，共同用专业与细致编织立体防护网，让安全理念贯穿课程设计、实施与监管的全流程。
许春来发表开班致辞
开班典礼结束后，全体师生沉浸式融入到了烂漫樱花主题课堂的艺术疗愈之旅，温润的笔触在画纸上描摹着生长的勇气，斑斓的水彩在调和中溶解了淤积的愁绪……
特殊儿童进行美术创作
许春来表示，此次特殊儿童社区康复艺术疗愈项目的成功启动，不仅为特殊儿童提供了一个展示自我、释放情感的平台，也体现了中心在特殊儿童康复服务领域的积极探索和不懈努力。今后，中心将进一步创新发展符合特殊儿童成长特点的系列新质康复服务，逐步增添音乐、手工、书法等艺术疗愈形式，不断满足我省特殊儿童个性化、多样化的康复需求。
一审一校：龙 甜
二审二校：蔡 捷
三审三校：许春来
