为了加强康复教师之间的交流和学习，进一步提高康复教师参加课堂康复教学研讨的主动性和积极性，提升专业水平，语训科于1月8日—12日开展了康复教学技能学习交流周活动。此次活动旨在通过公开课的形式，为康复老师们提供一个相互学习探讨和展示自己风采的平台。授课康复教师们充分重视这次展示自我的机会，精心准备、巧妙构思，呈现出高水准的精彩课堂。
个别化教学组康复教师们积极备课，认真准备课上所需要的的教玩具，与听障儿童建立良好师幼关系，在课堂上展示出自己最优秀的一面，其他康复教师也能能取长补短，更好的达到本次活动的目的。
学前教学组康复教师们严格按照《规程》和《纲要》的要求，根据听障儿童的生理特点和班级孩子实际情况精心设计和准备集体教学活动，孩子们在寓教于乐的游戏活动中潜移默化的学习到了这个年龄段应该掌握的生活技能及知识及技能。
课课用心，课课精心。教无止境，学亦有益。本次康复教师公开课活动不仅会为大家奉上一场异彩纷呈的教育盛宴，更会有效架起教师间相互沟通的桥梁，让广大康复教师感受到携手前进的温暖和凝心聚力的力量，成长的路上，我们一直在前行。
授课结束后，康复教师们积极参与评课，自评与互评相结合，踊跃发言，各抒己见，角度不同，见解独到，针对每个环节详细剖析，并从活动目标的制定、活动过程、教学准备等多方面进行深入探讨。老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造出浓厚的学习氛围。
活动中，中心许春来主任采取推门听课、谈心谈话等方式，深入了解听力语言康复的学科建设和康复教师的成长进步等情况，并对本次活动作了总结讲话。许春来主任对语训科的精心组织和康复老师们的精彩授课表示了肯定，对公开课交流活动也提出了更高更新的要求。他希望语训科的教学质量在不断的交流和碰撞中得到更大更快的提升。
作者：龙友娣、罗清
初审：张瑜
终审：许春来
